Hvordan får vi eleverne til at reflektere over fagord i naturfag?
Hvordan får vi dem til at bruge ordene på en sjov og lærerig måde?
Hvis det også er noget, du har spekuleret over, vil du elske denne side, som kan sparke din undervisning i gang med vedkommende grublerier, der kan lige netop det.
Opgaverne går i alt sin enkelthed ud på at eleverne skal finde den ting, som skiller sig ud.
I virkeligheden er der flere svar afhængig af den præmis eleverne selv opdager og løsningerne er derfor utallige.
Altså en opgave alle kan være med til at løse.
Start fx timen med at have billederne på tavlen, når klokken har lydt, mens eleverne finder deres pladser og kan sidde og gruble over et svar, mens roen sænker sig.
God fornøjelse!
Vh. Britt.
